我们日记,我们的画日记集合

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今天，班主任吕老师给我们上了一节特殊的班会课。

上课铃声响了，吕老师走进教室，将一些小纸包放在讲台上。我们看着邢个个小纸包，真有点儿纳闷，不知道他葫芦里卖的是什么药。“同学们，你们有没有丢什么东西呀”吕老师的话音刚落，我们便开始检查自己的物品。待我们检查完，教室里渐渐安静下来。吕老师问道：“有人丢东西了吗？”我们有的摇头，有的大声说：“没有。”

“不对，你们每个人都丢了两样东西，只是你们没发现。”听了吕老师的话，我们面面相觑，更是丈二和尚——摸不着头脑了。

“你们知道这里面包的是什么吗'夕”吕老师指着讲台上的小纸包问。“不知道。”我们一齐摇头。

“这里面就是你们丢的东西。而且你们丢的都是同样的东西。我在这些小纸包上写了你们的名字，念到名字的同学请上来领取，领到以后先不要打开，待会儿大家一齐看看你们究竟丢了什么。”然后吕老师把小纸包一一发给我们，我们的表情出奇的一致——迷惑不解。

“现在同学们可以打开看看了。”我们迫不及待地拆开纸包。呀，原来纸包里都是一些垃圾，瓜子ffi、果皮、果核、各类小吃的包装袋以及画着搞笑恶作剧的废纸等。

“同学们，这些垃圾是我从你们的抽屉里、教室的地面上捡来的。你们每个人都丢了两样东西，一样是这些垃圾，另一样是良好的生活习惯。这些垃圾恳求老师，替它们向同学们转告一话：‘请把我们送到我们应该去的地方，不要让我们浪迹天涯了口”

看着我们手中的小纸包，我们的表情再一“次出奇的一致一羞愧万分。这真是一节特殊的班会课，也是我最难忘的一节班会课。

让我们一起-经典心情短语

浓雾无风牵制了视线

无法飘远

昨夜还未冷却的梦

不再朦胧

怀念的日子折不回头去

可往昔如胶片植在了心底

被目光时常展演过滤

令我偶然留恋忘返沉迷

真想有本传真的影集

任时间录入你我一起

日子里闪亮或阴雨的印记

在每个静谧的夜晚

轻轻掀起阅我们的阅历清晰

悦目轻掬惬意欣慰无语

来日我们约定还一起

延续我们的下一辑甜蜜

曾经的辛劳和伴我们兼程的风雨

是殷实的时光赋予我们

流金岁月里贴心的供给

会时常提醒我你

繁华岁月里也要珍爱一起

依然相偎相依永不背弃

别把

处理各类文档已成为职场上的基础能力之一，我们可以在写之前，多看一些范文模板。好的范文能让思路茅塞顿开，范文可借鉴的类型被分为哪些呢？根据您的需求，我们整理了“我们的日记”。

著名作家周国平先生说：“不论在什么场合，只要面对中学生，我经常提的一个建议就是：养成写日记的习惯。”足见其倡导不遗余力。

有人将少年时代比作花季年华、雨季年华，是再恰当不过了。花季时代正是情感发展的蓬勃期，爱说、爱笑、爱唱、爱跳、爱思、爱问，容易释放情感是阳光少年的最大特点。当然，少年也有“雨季”这个年龄段的烦恼、苦闷、空虚和愤慨，也有解不开的情结，很希望得到阳光的照耀和雨露的滋润。

少年们的情感海阔天空，少年们的情感波涛汹涌，少年们的情感五彩缤纷，少年们的情感艳丽芬芳。让我们一起轻轻打开日记册，走进情感的芳草地。

中学时代日记的情感色彩似乎比起小学时代更为浓烈，比起成人时代更为纯真，比起老年时代更为鲜活。从这个角度来说，中学时代的日记有独特的收藏价值。怎样写好情感日记呢？也是值得我们细细讨论的话题。

我们每个人只要坦诚地打开心灵的窗户，让情感之泉自然而然地流淌出来，就是很有意思的情感日记。青少年的心扉是一个奇妙的世界，五色斑斓，喜怒哀乐，阴晴圆缺，变幻莫测。摄下心灵的底片，自己再去回放，去咀嚼，也是一件有趣的事情。我们的情感有欢乐，大人们往往不理解我们这些“乐天派”，“忘忧草”。在学习上我们有获得新知的快感，有取得成绩的喜悦；在与人交往中，我们常常会因为老师不经意的表扬而激动，因为与同学的和谐相处而开心，因为父母的细心照料而感恩。就记下这些，让我们的生活充满阳光！我们的天空有时也飘来一朵浮云，或者一点乌云，让我们心中不快，陷入烦恼，苦恼，甚至悲伤的境地。我们多么需要解开这些心结，走出阴影，轻松前行。日记，是我们的第一个倾诉的对象，它会非常耐心地又非常保密地听你细细道来，让你顿感轻松不少，这就够了。下面这位同学的日记说出了我们的心声――

我有一位“挚友”，每当深夜降临时，她就会铺展在我面前，给我带来宁静和喜悦，使我忘却所有的烦恼和不快。因为和她在一起，我总会有丰厚的收获。

记得那一个飘雨的夜晚，我因考试成绩不理想而坐立不安，魂不守舍，似乎每一根神经都被悲观所控制。我想发泄，发泄所有的失意和苦闷，于是我拿出了日记本。面对一页崭新的稿纸，我却不知如何下笔，是记录考得糟糕的原

我们班的拖拉哥-初中日记100字

我们四（4）班是一个快乐的大家庭，同学们和睦相助，互帮互助。但我们班有一些同学特别拖拉。其中最慢的要数王嘉成了。

记得又一次，期末考试。我们大家都在认真答题。而他呢却在那里东张西望，一会儿看着窗外，一会儿望望我们大家。监考老师叫他赶快写卷

子，他看了看我们，写了起来。一会儿他又按捺不住了，玩起笔来了，

把直尺轻轻地弄在笔上了，玩来玩去。

还有一天中午，徐老师要我们大家做作业。我们大家都在认真的订正作业，很快一半的人都订正好给徐老师改了。王嘉成在哪里玩，徐老师看

见了就叫他快写，结果他下课或才写完希望他以后速度快点。

总想为我们写点什么，但总是在起笔落笔之间忽然觉得有些东西是不能用语言可以描述的清楚的，但是在慢慢流逝的时光里.

一个不经意间的动作，一个不经意间的眼神总是会为回忆打开阀门，让它泛滥成灾，然后再也整理不会来。

属于我们的记忆，是谁也插不进来，也是别人无法触及到的温暖，它不但是温暖了心情也会温暖日后在时间长河里的记忆...

一个人漫步在行人匆匆的街头，一个人在树丛里面看到下山的夕阳染红了半边天，感受着夏天的风吹在脸上的时候，总是会想起你在耳边说的“快点回家，一个人在路上不安全，怎么走这么慢”但是还是热衷于你的担心，总是慢慢悠悠的晃，晃到大片乌云刚走了白天，才会忽然顿悟，一个人走路确实不安全。

总是觉得很多人不理解自己，但是不知为何，你不会多问我一句话，但是可以把心思洞察的那么明了，在记忆中，你总是很坚强，总是一座山，让人永远感到温暖。但是有时候也会去想想，这样能过多久，但只是想想，觉得我们的记忆是别人无法企及的东西。。。

让我们重新出发

过去的一年，真可谓时光飞逝，脚步匆匆，忙忙碌碌中，孩子们第一学期就这样过去了，期末成绩，浩宇同学虽然没有如愿得上3个100分，却如愿地评上了特优生，在老师发来成绩我告诉他数学99分的那一刻，他的眼泪差点就下来了，因为他始终认为只有3个100分才能得上特优生。随后老师发来短信说299分以上的同学都评上了特优生，他依然不愿意相信，非让我再向老师求证，为了止住他的眼泪我只好打扰一下忙碌的赵老师了。在此之前，我真不知道浩宇同学把特优生的荣誉看的这么重，因为在此几次的数学测验中他的成绩并不理想，每次都马虎的出奇，提起最后一场是数学考试自己也很有

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又一年，春风吹来了酷热的夏天。春夏秋冬不停的轮回，就好比我的心情，想起始终是泪比欢笑多，快十年了始终还会想起当初的那个你，十五六谈情说爱，虽说有些早恋，但我真的爱过，也把自己深深陷了进去，离开学校，踏入社会我想我会忘记的，但是每个夜晚的到来，就好像一切都发生在不久前，这些年多少次用酒精带自己进入梦乡，直到三年前你结婚了，我哭泣了一夜到现在再也没有为你哭过了，那次的哭泣也许哭干了我所有的眼泪，哭出了我所有对你的爱慕。也许是看到你找到了属于你的归宿，也许是自己看到了结果，那天起也渐渐的不在关注你的一切。很多次擦肩而过，每次都会隐隐作痛，再也没有勇气和你打个招呼。说很多次的忘记，但最后还是会默默想起，直到现在偶尔有人提起但心情也不会有很大的波动，我知道我现在是真正的忘记和放下了，只是变得没有当初那么爱笑了……

谢谢你让我懂的爱情的美好，也谢谢你让我懂得失去的难过，同时也祝福你永远幸福快乐！

动画赋予冰雪浪漫，冬奥驱散冷天严寒，冰墩墩、雪容融的冒险奇缘，不仅让角色所代表非竞技体育比赛选手的大众，也真切生动get到勇往直前、奋斗不息、超越自我的冬奥精神，现实照进梦幻，也将各个时代杰出的国漫形象来了个一次看过瘾的宇宙大联欢，清新童趣、古今共荣，昂扬鼓舞、老少咸宜，像一块怡心爽口的薄荷糖，为快意高燃的北京冬奥再添点甜。

四个故事都很好看，有小光头强小虎妞战胜自己的恐惧勇敢滑雪滑冰；也有冰墩墩温暖九月这个社畜的完美假期；还有孙大圣和图图的有趣互动。有教育意义的同时还不失幽默，超级适合带着孩子去看呀！

电影以原有的经典动画ip与冬奥结合，引出雪容融冰墩墩两个形象，同时四个故事之间，衔接非常平稳过渡，电影画风各不相同，以动画，木偶，朋克风等区别出来，非常不错的一部动画电影，又能通过故事给出所表达的意义。

终于,一场雪纷纷扬扬地弥漫在了天地之间。

没有风的时候,满世界都是雪的歌唱,它们轻盈、抒情、忘我。在音符漫过的地方一片皑皑的白。那些灰头土脸的树、墙皮斑驳的房舍,还有枯黄蓬松的柴草垛都变得高贵起来